基本信息
·个人简介
刘芳，博士，教授，国家级、上海市课程思政教学名师。语言学及应用语言学专业、国际中文教育专业硕士生导师，协助指导国际中文教育专业博士研究生。主要研究兴趣为：对比语言学、语用学、汉外语言对比、国际中文教育等。先后在澳大利亚昆士兰科技大学访学、日本京都外国语大学从事国际中文教学工作。发表学术论文40余篇，出版专著1部、译注1部，参编教材3部，主持和主要参与国家级、省级、校级研究课题10项。讲授的博士生课程“二语教学与中华文化传播”获教育部、上海市课程思政示范课程。曾获省级教育科研先进工作者、校级优秀科研成果学术奖、骨干教师、优质课教师、优秀教师、优秀党员等。
主要科研成果
·科研项目（部分）
主持：
1.二语教学与中华文化传播研究，上海外国语大学规划基金项目，2017年度。
2. 跨文化汉语教学中的词义研究，上海外国语大学规划基金项目，2012年度。
3. 诗歌意象的语言符号学研究，上海外国语大学规划基金项目，2011年度。
4. 国俗语义与综合英语课教学研究， 河南省教委课题，2001年度。
主要参与：
1. 上海高校海外人才引进渠道与平台的研发，上海市教委重大规划项目，2012年度。
2. 基于中间件技术的特色知识库建构与传播模式的变革，国家社会科学规划项目，2009年度。
3. 高师英语专业教学质量评估研究，河南省教育科学规划课题，2001年度。
·出版著作（选）
1. 《诗歌意象语言研究》，专著，上海译文出版社，2012年。
2. 《上海百科全书》（英文版），审校，上海科技出版社，2011年。
3. 《牛津名人传记丛书——弥尔顿》，译注，上海译文出版社，2008年。
4. 《湖北省英语口语考试二级教程》，副主编，湖北人民出版社，2006年。
·学术论文（选）
在国内外学术期刊发表论文40余篇，其中，核心期刊论文主要有：
1. 基于概念整合理论的意象语言认知隐喻建构，独著，当代外语研究，2020（5）。
2. 多维度诗歌意象语言分类思考，独著，研究論叢，日本期刊，2015.07。
3. 论中西诗歌意象理论的互融互动，独著，COSMICA，日本期刊，2015.01。
4. 跨文化汉语教学中的诗词鉴赏，独著，研究論叢，日本期刊，2015.01。
5. 跨文化汉语同义词差异教学对策，独著，对外汉语研究，2014.08。
6. 诗歌意象语言建构的思维机制，独著，江汉论坛，2012（7）。
7. 诗歌意象语言的语用修辞功能分析，独著，外语教学，2012（3）。
8. 文化语境视域下的汉英诗歌感伤意象，独著，中国人文科学，韩国一级期刊，2012（8）。
9. 论诗歌意象语言的内部言语和外部言语生成，独著，中国语文学论集，韩国一级期刊，2012（2）。
10.语言坐标系与诗歌意象语言的语义理解，独著，广西社会科学，2011（4）。
11.从国俗语义角度看英诗的“欢乐”意象，独著，外语研究，2007（2）。
12.原始思维与诗歌语言，独著，江汉论坛，2006（12）。
13.汉英诗歌中的“理趣”意象与国俗语义，独著，山东文学，2005（9）。
14.“四季”意象在汉英诗歌中的文化意蕴，独著，湖北社会科学，2004（1）。
·主要荣誉（部分）
* 2021年5月，获国家级课程思政课教学名师。
* 2021年5月，讲授的博士生课程“二语教学与中华文化传播”获教育部课程思政示范课。
* 2022年11月，获上海市课程思政课教学名师。
* 2022年11月，讲授的博士生课程“二语教学与中华文化传播”获上海市课程思政示范课。
* 2021年6月，获上海外国语大学2017-2020年度“三全育人”先进个人。
* 2021年6月，讲授的博士生课程“二语教学与中华文化传播”获上海外国语大学“三全
育人”课程育人优秀案例一等奖。
* 2013年12月，获上海外国语大学2012年度优秀科研成果学术奖（论文奖）三等奖。
* 2012年9月至2015年8月，上海外国语大学第六届二级学科骨干。
* 2009年9月至2012年8，上海外国语大学第五届主讲教师。
* 2003年10月，获河南省教育科研先进工作者。
* 1998年至2003年期间，获校级优秀教学一等奖、青年骨干教师、优质课教师、优秀教
师、优秀党员等。
教学情况
·博士生课程
二语教学与中华文化传播
·硕士生课程
对比语言学、语用学、汉外语言对比、语言学名著导读（合授）
·留学生课程
英语精读、汉语听力、汉语阅读
联系方式
021-35373198
